伍尔夫松比较教育思想探析  

A Probe into Wuerfusong's Thoughts on Comparative Education

作　　者：余承海[1] 程晋宽[2] YU Chenghai;CHENG Jinkuan(Anhui Polytechnic University,Wuhu 241000,Anhui,China;Nanjing Normal University,Nanjing 210097,Jiangsu,China)

机构地区：[1]安徽工程大学,安徽芜湖241000 [2]南京师范大学,江苏南京210097

出　　处：《扬州大学学报（高教研究版）》2023年第4期52-59,共8页Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目(19YJA880076)。

摘　　要：伍尔夫松的代表作《比较教育学——历史与现代问题》系统地考察了比较教育的发展阶段、基本理论,并从比较的角度揭示了现代世界教育发展的现实过程,集中体现了他的比较教育思想。伍尔夫松在其著作中对比较教育的研究对象、任务、功能,比较教育的学科属性以及比较教育的研究方法等基本理论问题都做出了深入的分析,其思想为我们了解与认识俄罗斯比较教育研究的现状打开了一扇窗。在比较教育研究的诸多问题上,他不仅在前人基础上有所发展、有所突破,而且在某些问题上还做出了开拓性贡献,对比较教育研究影响深远。Comparative Education——Historical and Modern Issues,one of Wuerfusong's representative works on comparative education,systematically examines the development stages and fundamental theories of comparative education,and reveals the realistic process of the modern world educational development from the perspective of comparison.It compre-hensively reflects his thoughts on comparative education by exploring the subjects,mission,function,disciplinary property and research methods of comparative education.His thoughts open a window for us to understand the situation of comparative education research in Rus-sia.On many issues in comparative education research,Wuerfusong develops and breaks through the theories of his predecessors and even makes some pioneering contribution in some realms.

关 键 词：伍尔夫松 比较教育 学科性质 比较教育研究方法 

分 类 号：G649.3[文化科学—高等教育学] G649.512[文化科学—教育学]