结构式教学结合线上线下混合式教学模式在人体解剖学教学中的应用  

An application of structured teaching combined with the online and offline blended teaching mode in human anatomy teaching

作　　者：梁玉兰 Liang Yulan(Nursing Teaching and Research Group of Medical Department,Dingxi Secondary School of Traditional Chinese Medicine and Technology,Dingxi 748100,China)

机构地区：[1]定西中医药科技中等专业学校医学部护理教研组,定西748100

出　　处：《解剖学杂志》2023年第3期261-264,共4页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：人体解剖学是其他医学课程的基础,该课程的教学成果和质量对后续教学工作的开展是极其重要的[1]。传统教学方式中,教师为主体,学生积极性和参与度不高,缺乏师生互动,影响教学成果和考核成绩[2-3]。区别于传统式教学,结构式教学与教材特点和学生总体水平结合,通过举例的方式开展教学工作,将教学内容以最佳形式呈现给学生,形成框架体系,可提高学生学习能力,保障教学质量[4-5]。线上线下混合式教学是将在线教学和传统教学优势相结合的教学模式,可通过线上学习和线下活动将理论知识与实践相结合,保障教学工作的针对性[6-7]。

关 键 词：学生积极性 线下活动 在线教学 人体解剖学 教学成果 后续教学 传统式教学 医学课程 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]