心路启航 赋能未来  

作　　者：石丽君 鲁海明 

机构地区：[1]北京市燕山前进第二小学

出　　处：《教育家》2023年第34期57-57,共1页Educator

摘　　要：从“小朋友”变为“小学生”,是儿童生命成长之路的重要转折。北京市燕山前进第二小学在做好幼小衔接教育的过程中,既注重“零起点”教学,又重点关注学生的心理发展,采取有效策略培养学生的积极心理品质,助力学生“心路启航”。

关 键 词：积极心理品质 成长之路 策略培养 儿童生命 零起点 重点关注学生 小学生 幼小衔接教育 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]