衔有温,接有度  

作　　者：刘玉梅 

机构地区：[1]重庆市云阳县实验幼儿园

出　　处：《教育家》2023年第34期62-62,共1页Educator

摘　　要：从幼儿园到小学,是童年生活的一种自然延伸和过渡。重庆市云阳县实验幼儿园以尊重幼儿身心发展规律为前提,关注幼儿发展的连续性,从把舵定向、课程融入、三方同行着手,帮助幼儿完成从幼儿园到小学的有序过渡,为幼儿终身发展奠定良好基础。

关 键 词：身心发展规律 实验幼儿园 童年生活 尊重幼儿 关注幼儿 重庆市云阳县 自然延伸 连续性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]