生涯教育指导力:新时代普通高中班主任的必备能力  

作　　者：王德建 钟儒成 

机构地区：[1]重庆市垫江县教师进修学校党委 [2]重庆市教育科学研究院

出　　处：《今日教育》2023年第7期120-121,共2页Education Today

摘　　要：生涯教育对学生提升生命价值与质量具有重要意义,只有当学生感到自己的人生之路光明、有意义,才能发自内心去珍爱生命、追逐理想、实现个人与社会价值。作为班级的管理者和组织者,班主任与学生的联系最为紧密,又有与任课教师和学生家长沟通的便利,他们最贴近学生,对学生的个性特点、发展潜力、短板优势等情况更为熟悉,为班主任在生涯指导中发挥更大作用提供了现实可能。一个新时代优秀的普通高中班主任,应该具备较强的学生生涯教育指导力,储备一定的生涯教育知识,能采用教育技术手段整合教育资源,设计并开展丰富多彩的生涯教育活动,更好强化学生生涯规划意识,提升学生生涯规划能力。

关 键 词：生涯教育 高中班主任 教育技术手段 整合教育资源 生涯指导 任课教师 家长沟通 人生之路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]