中职院校基本乐理与视唱练耳整合课程的教学思考  

作　　者：封蕴笑 

机构地区：[1]兴义市中等职业学校,贵州兴义562400

出　　处：《科学咨询》2023年第14期152-154,共3页

摘　　要：近年来,中职院校越来越重视学生综合素质,随着教育理念不断更新,中职学生基本乐理知识与视唱练耳课程整合教学成为新时代教学重点。为了能够让学生适应当前音乐教学大环境,教师积极做出教学改变,深入分析基本乐理与视唱练耳之间关系,通过多样化教学形式致力于提高学生音乐素养,增强学生审美水平。基于此,本文就中职院校基本乐理与视唱练耳整合课程教学概述、优缺点、关系以及整合教学的必要性,现状进行分析,并提出教学研究策略。

关 键 词：中职院校 基本乐理与视唱练耳 整合课程 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]