核心素养导向下的高中物理教学设计——评《核心素养导向的高中物理教学设计》  

作　　者：邓闻天[1] 

机构地区：[1]重庆市第一中学校

出　　处：《中国教育学刊》2023年第7期I0045-I0045,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：物理学科核心素养是指学生学习物理知识过程中所形成的具有物理学科特性的关键能力与优良品质,包括物理知识沉淀、物理思维能力形成,以及对于物理科学情感态度认知等方面的内容。学科核心素养培养是当代基础教育最重要的指向,在高中物理教学中融入核心素养培养要求是必然趋势。《核心素养导向的高中物理教学设计》一书阐述了高中物理学科核心素养内涵与培养策略,在核心素养培养要求下以高中物理重点教学内容为基础精心设计了20余个教学设计案例,展示了物理学科中渗透核心素养的现实路径,以及对应的教学评价标准。

关 键 词：高中物理教学 教学评价标准 学科核心素养 核心素养培养 物理思维能力 物理学科 学科特性 优良品质 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]