让小学道德与法治教学植根生活  

作　　者：苏楠 

机构地区：[1]甘肃省兰州市城关区水车园小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第7期59-60,共2页

摘　　要：小学道德与法治课程是一门提升学生思想道德品质且非常贴近生活的重要课程。在教学过程中,教师要优化教学环节,尽可能地提升学生对所学内容的理解与运用能力。基于此,教师可将学科学习与具体生活连接起来,让小学道德与法治教学植根生活,提升学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,让学生基于生活掌握道德与法治课程知识,提升他们的理解能力,进而达到知行合一的目的。一、开展调查,让学生走进生活在教学过程中,教师要基于班级学生的生活实际创设更适合他们的教学环节。

关 键 词：探究欲望 道德与法治课程 思想道德品质 植根生活 知行合一 学科学习 理解与运用 小学道德与法治 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]