基于OBE理念下的BOPPPS教学模式之西方音乐史课程设计与实践  

作　　者：凌娜 

机构地区：[1]重庆师范大学音乐学院

出　　处：《剧影月报》2023年第4期129-130,共2页Drama and Film Journal

基　　金：重庆师范大学高等教育教学改革研究项目“基于OBE理念的BOPPPS教学模式设计与实践研究——以《西方音乐史与名作赏析》课程为例”项目成果,项目编号:202215。

摘　　要：教师在OBE理念下的BOPPPS教学中可以对教学方法不断创新,通过将西方音乐史同音乐鉴赏进行结合的方式让学生能够更为充分地了解音乐中包含的知识,帮助学生更为深刻地理解音乐,从而能够有效提高学生的音乐综合素养,这对于提高高校音乐教学质量有着重要的作用。一、BOPPPS教学模式的定义及应用意义BOPPPS教学模式是加拿大道格拉斯·克尔团队推出的一种以学生为中心、强调学生全方位互动参与的教学模型。

关 键 词：音乐鉴赏 西方音乐史 以学生为中心 理解音乐 教学模型 高校音乐教学 教学方法 课程设计与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]