名著导读的五个“着力点”  

作　　者：范丽娜[1] 

机构地区：[1]隆化县第二中学,河北承德067000

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第31期31-33,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：名著导读是初中语文阅读教学的重要内容,学生进入名著阅读环节后,因为要面对诸多内容,往往找不到正确的方向,其阅读学习处于盲目状态,驱需方法支持。教师对名著内容做科学梳理,对学生阅读基础做客观分析,围绕导读着力点展开教学探索,可为学生提供有效的支持。

关 键 词：名著导读 名著阅读 初中语文阅读教学 教学探索 着力点 客观分析 支持 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]