香港地区小学数学课程中的“度量感”  

作　　者：袁仕理 

机构地区：[1]福建省柘荣县教师进修学校

出　　处：《新教师》2023年第8期9-10,共2页Teachers Today

摘　　要：香港地区教育局课程发展议会于2017年编订的《数学教育学习领域课程指引(小一至中六)》(以下简称《课程指引》)指出:数学教育的课程宗旨之一是要培养学生建立数字感、符号感、空间感、度量感、鉴辨结构及规律的能力。笔者对香港地区小学数学课程中有关度量感的内容做了些梳理,现与广大教师分享如下。

关 键 词：小学数学课程 课程发展议会 符号感 学习领域课程 课程宗旨 香港地区 空间感 课程指引 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]