广东卷生物开放性试题分析  

作　　者：李磊[1] 

机构地区：[1]广州市第六中学

出　　处：《教学考试》2023年第46期62-65,共4页

摘　　要：随着新课改的深入,新高考命题理念逐渐向“能力为重,情境构建,素养提升,价值引领”转变。开放性问题对学生的分析能力、综合运用知识能力以及发散思维能力、创新能力都提出了更高要求,更有利于对拔尖人才的选拔,越来越受到高考命题的青睐。生物开放性试题是指对生物问题情境、思维过程、结论无必然限制,能很好地考查学生科学思维的灵活性、广阔性、知识整合和创新能力的试题。其特点是试题的条件、方法及结论之间没有一一对应的因果关系。笔者总结近两年高考广东卷生物试题中部分开放性试题的来源、主要考查知识及核心素养等,见表1。

关 键 词：开放性试题 核心素养 高考命题 广阔性 广东卷 拔尖人才 情境构建 发散思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]