指向实践的单元整体教学解构与设计——以四年级上册第四单元教学为例  

作　　者：陈志锋 

机构地区：[1]南京师范大学附属邗江实验小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第26期16-17,共2页

摘　　要：2022年版课标指出:“学习组织有趣味的语文实践活动,在活动中学习语文,学会合作。”“能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论,尝试运用语文并结合其他学科知识解决问题。”由此不难发现,语文课程是一门实践性课程,通过质疑提问、讨论交流、讲述分享等语文实践活动,提升核心素养,这是语文学习的必经之路。

关 键 词：讨论交流 核心素养 语文实践活动 学会合作 单元整体教学 语文课程 实践性课程 质疑提问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]