深度学习下中学生数学错题的归纳教学  

作　　者：朱琳 

机构地区：[1]广东实验中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第8期96-97,共2页

摘　　要：在数学学习过程中,有的学生会发现自己在学习方面存在很多漏洞,有时还会感到复习越多,漏洞越大,不知道怎么才能尽快补上,总觉得有学不完的知识,做不完的题……如何让学生学会使用自己的易错题,摆脱题海战术,重新建立知识结构,实现“深度学习”,是我们现阶段学习的重中之重。

关 键 词：深度学习 归纳教学 易错题 题海战术 数学错题 数学学习过程 学生会 知识结构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]