奥尔夫教学法实践浅描  

作　　者：吴佩 

机构地区：[1]江苏省江阴市顾山中学

出　　处：《中小学音乐教育》2023年第9期15-16,共2页The Education of Music

摘　　要：2022年随着国家“双减”政策实施,中学的音乐教育迎来了新的机遇和发展,同时也充满了挑战。笔者作为一名乡村中学音乐教师,尝试在音乐课堂中引入奥尔夫教学法给学生更好的音乐探索,引领学生感受音乐的美感,从而提升审美能力,发展核心素养。

关 键 词：感受音乐 音乐课堂 引领学生 奥尔夫教学法 中学音乐教师 音乐探索 发展核心素养 音乐教育 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]