2022年全国中学生生物学联赛试题分析  

Analysis of the 2022 national high school biology league exam questions

作　　者：毛志伟 吴进强 庄志雄 Mao Zhiwei;Wu Jinqiang;Zhuang Zhixiong

机构地区：[1]福建省泉州第一中学,泉州362000 [2]福建省泉州市教育科学研究所,泉州362000

出　　处：《生物学教学》2023年第9期66-68,共3页Biology Teaching

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题“基于科研实践的高中拔尖创新人才培养方法研究”,No.Fjxczx22-072;福建省泉州市基础教育教学改革专项课题“中学生物学五育融合项目式学习的设计与实施研究”,No.QJYKT2022-30。

摘　　要：剖析了2022年全国中学生生物学联赛试题,归纳出试题特点:愈加贴近国际生物学奥赛试题风格,识记题趋于减少,文献题开始增多,从考查识记逐步转向考查生物学学科核心素养。此外,高频考点突出,这也给竞赛培训的教学与备考提供了一定的启示。

关 键 词：全国联赛 试题分析 备考建议 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]