系统教学法在技工院校的研究与应用--以“通风控制系统”课程为例  

作　　者：王波 马桂潮 陈奕辉 

机构地区：[1]广东省机械技师学院,广东广州510450

出　　处：《南方农机》2023年第20期175-179,共5页

基　　金：2022年全国技工院校工学一体化技能人才培养模式第一阶段建项目(人社部函[2022]20号);2023年全国技工院校工学一体化技能人才培养模式第二阶段建项目(人社厅函[2023]92号)。

摘　　要：【目的】针对技工院校不少学生存在学习目标不明确、学习动力不足、学习兴趣缺乏和自主性不够,而传统教学模式与工学一体的融合度不够紧密、评价与考核方法相对简单的问题,引入一种可应用于技工院校一体化课堂的教学方法——系统教学法。【方法】首先,根据西门子柏林学院机电一体化技术相关课程资源与原理,结合技工院校人才培养需求对其进行本土化,形成具有技工院校特色的职业教育模式;其次,与西门子公司展开深度的校企合作,共建实训场地,共同开发教学资源,共同培养师资;最后,以广东省机械技师学院引进的“通风控制系统”课程为例,根据系统教学法对一体化课程的理论教学、实践教学、评价与考核等多个方面进行探索与实践教学。【结果】学生的学习热情得到了一定的激发,学生在专业方向和学习目标方面的感知更为明确,自信心更足。【结论】系统教学法不仅能够有效地促进学生对知识与技能的掌握,还显著提高了学生学习的自主性,提高了学生分析和解决实际工程问题的能力,教学效果显著,为学生今后的工作走向指明了道路。

关 键 词：系统教学法 技工院校 职业教育 实践教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]