在区域游戏中锻炼幼儿探究能力  

作　　者：贾晓娴 

机构地区：[1]张掖市幼儿园,甘肃

出　　处：《小学科学》2023年第21期106-108,共3页Science

摘　　要：做好幼小衔接教育工作能够促进儿童知识水平的提高、能力的形成以及身心的健康发展。幼儿教育要从儿童的角度出发开展幼小衔接,从而实现对儿童能力的培养。区域游戏作为幼儿教育中一个广泛应用的活动类型,是实施学前教育阶段智育的重要环节,区域游戏可以很好地培养幼儿的动手能力及探索求知能力,并能够让幼儿养成自己动手解决问题的良好习惯,为幼儿进入小学的学习奠定基础。所以如何进一步创新幼儿科学课堂教学形式,例如通过区域游戏来提高幼儿相关能力,成为每一名幼儿教育工作者都必须面对的问题。本文就在区域游戏中培养幼儿科学探究能力进行了一定的分析与研究,以供后续研究和教学参考。

关 键 词：幼小衔接 区域游戏 幼儿教育 科学探究能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]