识别几何特征 破解最值问题  

作　　者：靳运章 

机构地区：[1]安徽省颖上县第五中学,安徽阜阳236200

出　　处：《中学生数学》2023年第18期13-15,共3页

摘　　要：依托特殊几何图形为背景探究线段和多边形周长、面积的最值问题蕴含化归、数形结合等丰富的数学思想,对同学们解读关键数据信息和综合解题能力有着较高要求.本文选取部分典型几何最值题型,通过例题的完整分析、求解和反思,以期为同学们快速破解类似压轴题提供方法上的指导.

关 键 词：最值问题 压轴题 数形结合 几何最值 几何特征 关键数据 综合解题能力 几何图形 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]