“DNA研训”模式下的信息化培训团队建设  

作　　者：黄吉雁 周胜敏 

机构地区：[1]宁波高新区教育教学研究室

出　　处：《教育家》2023年第35期40-40,共1页Educator

摘　　要：宁波高新区教育教学研究室借助教科研训于一体的优势,结合教育部发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(以下简称提升工程2.0),通过“DNA研训模式”(Direction,Nurturing,Accomplishment),即目标引领、教研扶持、成就激励来激发教师成长的内驱力和自觉性,促进教师专业化成长,走出了一条适合本地区的教师发展管理之路。

关 键 词：教学研究室 教师成长 信息化培训 团队建设 内驱力 教师专业化成长 成就激励 目标引领 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]