基于单元整体教学的小学英语复习课实践研究  

作　　者：蒋雨薇 

机构地区：[1]江苏省常州市觅渡桥小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第27期63-65,共3页

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,小学英语课堂教学应以主题意义的探究为核心,依托主题语境开展递进式活动,以促进学生核心素养的发展。单元是教学设计的最小单位,教师应该从课程内容的视角来研读单元内容,形成单元内容整体结构。

关 键 词：学生核心素养 英语课程标准 单元整体教学 单元内容 主题意义 小学英语课堂教学 新课标 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]