思辨:让语文课堂更具智慧——《我要的是葫芦》教学设计  

作　　者：桑飞婷 

机构地区：[1]江苏无锡市连元街小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第27期40-42,共3页

摘　　要：【文本解读】《我要的是葫芦》是二年级上册第五单元的一则寓言故事,内容浅显,寓意深刻。课文讲的是一个人种葫芦,叶子上长了蚜虫,他却置之不理,邻居好心劝告他也不听,后来叶子上的蚜虫越来越多,结果小葫芦都落光的故事。小故事,大道理,它告诉我们:看问题要注意事物之间的联系。

关 键 词：寓言故事 语文课堂 教学设计 文本解读 葫芦 《我要的是葫芦》 二年级上册 寓意深刻 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]