心想如何事成?——二上《我要的是葫芦》(第二课时)哲思课教学  

作　　者：黄睿[1,2] 汪琼 

机构地区：[1]厦门大学哲学系南强儿童哲学研究中心 [2]浙江省杭州市未来科技城海曙小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第28期34-37,共4页

基　　金：福建省社会科学基金2023年度项目“儿童哲学视野下中华优秀传统文化传承与创新研究”(FJ2023BF075)。

摘　　要：【单元解析】本单元主体课文是三篇故事:《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》。从人文主题而言,这些故事都是意味深长、饱含哲理的。就“故事中的智慧”而言,我们可以聚焦于“主客观之间辩证思维”上,形成认知上的大概念。围绕“主客观之间辩证思维”。

关 键 词：人文主题 第二课时 辩证思维 《我要的是葫芦》 课文 《坐井观天》 主客观 故事 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]