基于墨子思想的高职数学课程劳动教育功能研究  

Research on the Function of Labor Education of Higher Vocational Mathematics Course Based on Mo-tse's Thought

作　　者：邱仰聪[1] QIU Yang-cong(Shunde Polytechnic,Foshan Guangdong 528333,China)

机构地区：[1]顺德职业技术学院,广东佛山528333

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2023年第18期64-66,69,共4页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于墨子科学思想的高职学生数学核心素养培育研究”阶段性成果(项目编号:GDJG2021445);中国墨子学会职业教育研究会“十四五”规划2021—2022年度墨子职业教育重点课题“墨子科学思想指引下的高职学生数学核心素养培育研究”阶段性成果(项目编号:MZ2021002);2022年度佛山市社科规划项目“职业本科教育背景下数学课程赋能理工类人才培养的研究与实践——以顺德职业技术学院为例”阶段性成果(项目编号:2022-GJ118);2021年度顺德职业技术学院科研项目(墨子文化专项)“基于墨子思想的高职数学课程劳动教育功能研究”阶段性成果(项目编号:2021-KJZX197);2020年度顺德职业技术学院教学改革与研究项目“基于墨子科学思想的高职学生数学核心素养培育研究”阶段性成果;2019年度顺德职业技术学院“课程思政”示范课程建设项目“应用数学及数学文化”阶段性成果。

摘　　要：进入“十四五”时期,高职院校应该将劳动教育贯穿人才培养的全过程,积极探索各门课程的劳动教育功能。通过分析墨子思想对高职院校推行劳动教育的启发意义,阐述了新时代高职数学课程的劳动教育功能,并且探索了在墨子思想指引下高职数学课程实施劳动教育的途径和方式。In the period of"the 14th five-year plan",higher vocational colleges should put labor education through the whole process of personnel training,and tap the function of labor education of each course actively.By analyzing the enlightening significance of Mo-tse's thought on the implementation of labor education in higher vocational colleges,this paper expounds the function of labor education of higher vocational mathematics course in the new era,and explores the ways and methods of labor education in higher vocational mathematics course under the guidance of Mo-tse's thought.

关 键 词：墨子 高职院校 数学 课程 劳动教育 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]