基于儿童立场的可视化学具开发——以《盘古开天地》(四上)教学为例  

作　　者：贺丹丹 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区第一实验小学校

出　　处：《小学语文教学》2023年第28期25-27,共3页

摘　　要：学具是教学活动中经常用到的道具,通常情况下,它可以帮助教师在教学环节中将抽象的知识转化为具体的形态。可视化学具,能够进一步为学生提供直接观察、操作的体验,刺激学生的多维感官,呈现学生的思考过程,帮助学生更好地完成知识的理解和运用。

关 键 词：思考过程 儿童立场 盘古开天地 学具 教学活动 可视化 教学环节 知识转化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]