多样化设计课外活动,提升学生综合素养  

作　　者：李国莉 

机构地区：[1]北京市平谷区大兴庄中心小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第9期92-92,共1页Beijing Education

摘　　要：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题并将其转化为活动主题,通过探究、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。课外学习活动的设计要从学生的年龄特点、学习基础和生活经验等出发,选择学生喜欢的方式,达到发展学生综合素养的目的。

关 键 词：课外学习活动 综合实践活动 实践性课程 生活情境 课外活动 多样化设计 年龄特点 学生综合素养 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]