多思维突破,多视角变形—— 一道三元最值题的探究  

作　　者：曹黎星 

机构地区：[1]苏州市相城区望亭中学,江苏苏州215155

出　　处：《数学之友》2023年第12期59-60,63,共3页

摘　　要：三元最值问题一直倍受高考数学命题者的青睐.这种问题能较好地交汇相关数学知识,融合数学知识、思想与能力,同时条件多变,情境创新,灵活变通,可以很好地拓展思维与反映数学能力.本文将结合一道模拟题的多解思维,一题多解,多向变式与规律总结,引领并指导教师进行数学教学.

关 键 词：最值 基本不等式 三角换元 柯西不等式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]