2024年《新课标·新教材·新高考》特别征文  

作　　者：《地理教育》编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《地理教育》2023年第9期F0003-F0003,共1页Education Of Geography

摘　　要：随着立德树人教育根本任务的全面落实、“双减”政策的落地实施和《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布实施,我国教育教学迈入新发展阶段。广大教师迎接时代的新挑战,锐意创新,积极投身教育教学改革理论与实践研究,积累了丰富的高质量研究成果。为了持续深入推进核心素养培养、新教材新教法探索、教—学—评新实践,《地理教育》编辑部为广大师生提供展示教研成果、交流先进教育理念的平台,特决定出版2024年《新课标·新教材·新高考》专辑,具体事项说明如下。

关 键 词：义务教育课程 新教材 先进教育理念 教法探索 核心素养培养 教研成果 新课标 新发展阶段 

分 类 号：G633.5-5[文化科学—教育学] G23