刍议小学作文生活化教学策略  

作　　者：廖能秀 

机构地区：[1]福建省三明市宁化县东风小学

出　　处：《作文成功之路》2023年第27期83-85,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：作文=生活,这是陶行知先生对小学作文本质内涵鲜明的阐释。小学生要写“真生活”,也是《义务教育语文课程标准(2022年版)》的要求。教师要引导学生看生活、感生活、悟生活、想象生活,借助生活降低写作难度、丰富作文素材、升华作文情感,让作文成为生活写真的舞台,促使学生爱上写作,爱上生活。一、认识现状,脱离生活的无病呻吟写作能力要从小抓起,且要让孩子们写生活中的真人、真事、真情感,这是小学写作教学的追求。

关 键 词：小学作文 生活化教学策略 作文素材 陶行知 小学写作教学 认识现状 义务教育语文课程标准 作文情感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]