高中历史结构化教学的实践——以《中外历史纲要》教学为例  

作　　者：杨瑞环 

机构地区：[1]宁夏回族自治区永宁县上游高级中学

出　　处：《中国教工》2023年第9期35-36,共2页Chinese Teachers And Staff

摘　　要：2022年秋季学期开始,宁夏地区使用部编版高中历史新教材《中外历史纲要》。教学过程中,发现教学的难点与问题较多。实践探索证明,结构化教学可以为学生厘清历史发展的前因后果、来龙去脉,帮助学生树立整体历史观,更好地理解和把握历史史实,上好历史课。

关 键 词：结构化教学 高中历史 历史课 中外历史 历史史实 实践探索 宁夏地区 部编版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]