大班创造性游戏“安吉游戏乐翻天”  

作　　者：柴玉鑫 刘金环 

机构地区：[1]河南省开封市龙亭区县街幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2023年第36期50-51,共2页

基　　金：“河南省幼儿园教师实录型游戏活动案例比赛”一等奖作品,证书编号:豫教〔2022〕45113。

摘　　要：一、活动背景安吉游戏是在户外开展的以运动为特征的综合性游戏。在安吉游戏中,儿童是游戏的创造者,也是游戏的享受者。教师的使命则在于敏感地察觉儿童的游戏需要,正确解读儿童游戏行为背后的发展意义。我园结合安吉游戏理念,基于大班幼儿的兴趣需要和经验水平,通过提供各类游戏材料,支持幼儿在操场上创意搭建,玩转安吉游戏。游戏中没有固定的材料摆放要求和预设目标,教师给幼儿提供充足的游戏时间和空间,支持幼儿收获经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战,最大化地发挥自身潜能,增强游戏兴趣。

关 键 词：创造性游戏 安吉游戏 大班幼儿 游戏材料 儿童游戏 预设目标 游戏兴趣 正确解读 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]