高中选择性必修教材中研习任务的理解与创设——以《陈情表》《项脊轩志》为例  

作　　者：郑杰 朱箫郡 

机构地区：[1]杭州高级中学钱塘学校

出　　处：《中学语文》2023年第25期41-43,59,共4页

摘　　要：高中语文统编教材的必修部分凸显“学习”的要求,而选择性必修(以下简称“选必”)部分凸显“研习”的要求。从“学习”到“研习”,这意味着传统教学方式的转型(学习深度的掘进)以及研究性学习(研习)任务的开发。具体来说,教学方式的转型包括三个方面:从必修阶段的侧重单元教学,转变为选必阶段的侧重单篇精读.

关 键 词：单元教学 高中语文 必修教材 《项脊轩志》 《陈情表》 统编教材 传统教学方式 研究性学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]