探讨小学语文教学中的情感教育的实施策略  

作　　者：陈小华 

机构地区：[1]福建省漳州市华安县沙建中心小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2023年第10期13-15,共3页

摘　　要：现阶段,随着教育改革的逐渐深入,国家对基础教育提出了更高的要求,越发重视教学策略的创新与改革。语文作为母语学习的重要途径,教师要想让学生对知识领悟得更加深刻,需要适当地融入情感教育,才能达到理想的教学效果。语文是其他学科的前提与基础。学习语文知识,能够帮助学生更好地学习其他学科,在课文与情感的融合过程中,逐渐培养学生的语文素养,发挥学生课堂主体地位,进而抒发他们的情感。

关 键 词：课堂主体 创新与改革 母语学习 语文素养 基础教育 语文知识 教学效果 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]