微专题在高中地理教学中的运用  

作　　者：胡冬霞 

机构地区：[1]江苏省溧阳市光华高级中学

出　　处：《天津教育》2023年第25期123-125,共3页Tianjin Education

摘　　要：在新高考的背景下,近年来地理高考趋势也发生了一定程度的转变与创新,“专题性”特点得以突出与呈现。不少高考题目的设计都以某一个特定的区域情境作为问题的载体,并以此为基础构建问题链,考查学生基于实际材料在层层设问的驱动下所表现出的知识掌握水平,对学生的地理核心素养提出了较高的要求。教育教学从来不应固守成规,而是迎合高考趋势,顺应教育理念的发展,及时开拓与创新。基于此,微专题成为当前地理教学活动以及地理复习活动的重要策略。

关 键 词：高中地理 微专题 地理核心素养 专题性 地理复习 设问 高考趋势 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]