小学语文高年级阅读策略单元教学实践  

作　　者：阎宏 

机构地区：[1]河北省唐山市路北区鹭港小学

出　　处：《天津教育》2023年第26期127-129,共3页Tianjin Education

摘　　要：课程改革的深入开展推动了各类先进教学模式在小学语文阅读教学中的应用,其中单元教学由于其突出的应用优势受到小学语文教师的青睐。单元教学可以有效提升阅读课堂教学效果,促进学生语文思维和阅读能力的锻炼,帮助学生系统化地阅读课文,实现综合发展。基于此,教师应当把握单元教学内涵,意识到单元教学对小学语文高年级阅读教学的重要价值,进而采取措施推动单元阅读教学的开展,提升语文课堂阅读教学效果。

关 键 词：单元教学 小学语文阅读 小学语文教师 小学语文高年级 阅读策略 阅读课文 课堂教学效果 语文课堂阅读 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]