初中数学教学中解题思路的培养  

作　　者：郑佳奇 

机构地区：[1]山东省威海经济技术开发区新都中学

出　　处：《教育艺术》2023年第9期28-28,30,共2页

摘　　要：数学学科具有较强的抽象性及缜密的逻辑性,是一门对学生思维能力有较高要求的学科,正如培根所说“数学的灵魂就是数学的思维”。初中阶段是学生思维培养的重要时期,教师应注重培养学生的数学习惯,夯实学生的数学基础,注重培养学生的数学能力,为学生将来的数学学习做好铺垫。一、提高读题能力,学会严谨审题学生在解决数学问题的过程中,只要能对题意进行正确理解,就等于完成了学习任务的一半。

关 键 词：初中数学教学 学生思维能力 读题能力 解决数学问题 数学习惯 解题思路 思维培养 数学学科 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]