“诱思探究”理论在高中语文教学中的应用  

作　　者：杨国民 

机构地区：[1]福建省晋江市养正中学

出　　处：《教育艺术》2023年第9期74-74,共1页

摘　　要：“诱导学生思考”和“引导学生探究”是培养学生思维能力的重要方式。在语文教学中,教师要引导学生从辩证的角度思考问题,帮助学生深入理解文本。在当下的教育环境中,批判性思维在学生成长发展过程中的作用越来越重要,高中阶段又是学生思维养成的关键时期。因此,教师在语文教学实践中要帮助学生养成批判性思维,促进学生获得更好的发展,提高学生社会适应能力。

关 键 词：高中语文 语文教学实践 诱思探究 理解文本 学生探究 培养学生思维能力 批判性思维 成长发展过程 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]