大概念视域下高中化学项目式教学设计与实践——化学反应与电能  

作　　者：张晓莉 徐佳 李玲 郝丽贤 

机构地区：[1]中山市华侨中学,广东中山528400

出　　处：《化学教育（中英文）》2023年第19期127-129,共3页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：中山市教育科研立项课题“大概念视域下高中化学项目式教学设计与实践”(B2022151)。

摘　　要：大概念是指学科内具体知识背后的更为本质、更为核心的概念或思想。新课标强调了化学基本观念(大概念)的统领作用,倡导一线教师“以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。知识结构化要求教师能够在大概念引领下进行单元整体教学设计,内容情境化要求教师结合真实的生活情境提炼项目学习任务,落实课程教学内容。

关 键 词：学科核心素养 化学基本观念 高中化学 一线教师 情境化 知识结构化 课程内容结构 新课标 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]