入诗中意境 悟赤子情怀——以《题临安邸》教学为例  

作　　者：曹君芳 

机构地区：[1]黄石市白马山小学

出　　处：《湖北教育》2023年第26期42-43,共2页

摘　　要：随着“语文主题学习”研究的深入,其研究思路越来越清晰,研究内涵越来越丰富,研究范围也随之扩大。各地语文教师围绕“语文主题学习”,因地制宜,因校制宜,结合教情、学情,不断补充、完善“语文主题学习”的研究成果。本期的两篇文章分别从诗歌教学和习作教学角度进行阐释。

关 键 词：诗歌教学 习作教学 语文主题学习 赤子情怀 因校制宜 学情 语文教师 研究成果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]