从鲁迅“修改”观阅读教学  

作　　者：郭璐 

机构地区：[1]济南市商河弘德中学,山东济南251600

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第35期67-68,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：阅读的基础是语言,读者通过语言来感知作品的内涵,体会作者的写作心境与心路历程.初中阶段的阅读教学须深入作品文本的写作情境中,因此,教师在进行阅读教学时,应帮助学生"欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵"[《义务教育语文课程标准(2022年版)》].

关 键 词：写作情境 阅读教学 作品文本 义务教育语文课程标准 情感体验 初中阶段 欣赏文学 心路历程 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]