基于英语学习活动观的初中阅读教学实践  

作　　者：苏丽娜 

机构地区：[1]山东省平原县第五中学

出　　处：《山东教育》2023年第26期43-44,共2页

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务,准确理解核心素养内涵,全面把握英语课程的育人价值。在英语教学中,我们需要找到一种可以实施深度教学、指向核心素养的有效途径。下面以外研社多维阅读第15级One of a kind为例,对基于英语学习活动观的初中阅读教学展开论述:一、深入研读语篇,把握三个基本问题开展语篇研读,教师要对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行分析。

关 键 词：核心素养 作者观点 深度教学 立德树人 初中阅读教学 文体结构 英语课程标准 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]