从常温的“白开水”到温暖的“八宝粥”——以部编版小学语文四年级习作教学改进实践为例  

作　　者：张莉芸 

机构地区：[1]上海市闵行区梅陇小学

出　　处：《教育》2023年第26期82-84,94,共4页Education

摘　　要：新版《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》于2022年4月正式修订出炉,强调了核心素养导向,优化了课程内容组织形式,研制了最新的学业质量标准,更加凸显了实践育人的宗旨。《现代汉语词典》中对“习作”一词的解释是练习的作业(指文章、绘画等),笔者理解为,中小学生的习作应该是把自己所观所思所想,用文字不拘于形式地记录下来,以此来体现学生的语言运用能力、思维逻辑能力和审美创造能力。

关 键 词：审美创造能力 义务教育课程 小学语文 习作教学 实践育人 学业质量标准 课程标准 改进实践 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]