同伴反馈在农村高中英语写作训练中的应用  

作　　者：刘礼钰 

机构地区：[1]江苏省靖江市斜桥中学

出　　处：《中学生英语》2023年第24期57-58,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：写作训练不仅是农村高中英语教学当中的重要内容和关键组成部分,还对学生英语能力的培养具有重要作用。“同伴反馈”主要是一种以学生为主的教学方法,不仅能够让学生积极参与到课堂当中,还能够充分发挥学生的课堂积极性,让学生主动开展探究和合作。在农村高中英语写作课堂当中,将“同伴反馈”教学方法运用其中,能够很好改变原先传统的教学模式,让学生感受更加灵活。

关 键 词：教学方法运用 高中英语写作 农村高中英语 课堂积极性 同伴反馈 传统的教学模式 写作训练 学生积极参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]