重课堂生成 变教学方法  

作　　者：金涛 

机构地区：[1]上海市青浦区教师进修学院附属中学,201799

出　　处：《中国学校体育》2023年第8期82-83,共2页

摘　　要：一、沉浸体验,激学习热情 在一节课的准备活动结束后,我按照教学计划开始示范并讲解篮球运球中的急停急起动作,组织学生分组练习时,学生也认真地根据我的哨声重复练习着,但我发现学生的学习热情并不高涨,一方面这是早上的第一节课,部分学生无精打采、眼神迷茫;另一方面,我感觉到他们对急停急起动作并不太感兴趣,存在敷衍练习的情况。

关 键 词：重复练习 第一节课 分组练习 课堂生成 沉浸体验 教学计划 篮球运球 教学方法 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]