技工院校电气专业教师教学能力发展研究——基于整合技术的学科教学法知识的探索  

作　　者：李光中 

机构地区：[1]广东省轻工业技师学院

出　　处：《中国培训》2023年第6期95-97,共3页China Training

摘　　要：本文以面向整合技术的学科教学法知识(TPCK)理论为基础,对技工院校电气教师专业发展路径进行了探索和研究。立足PCK促进TPCK发展,通过校企合作、技术共研等方式促进教师专业发展。坚持TPCK动态整合,开发基于表现标准的学习资源实现师生互动的课堂教学,使教师形成综合职业能力,从而建设高素质电气专业师资队伍。

关 键 词：TPCK 电气专业 校企合作 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TM0-4[文化科学—教育学]