教育强国建设背景下五年一贯制高职教育的时代价值与未来走向  

作　　者：刘克勇 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院党委

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第25期34-39,共6页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：在教育强国建设背景下,五年一贯制高职教育具有重要的时代价值,可以为办好人民满意的教育提供支撑,有利于统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,为县域经济社会发展培养高素质技术技能人才。在探索五年制高职教育办学方面,江苏联合职业技术学院积累了宝贵经验,并形成教学成果,获2022年职业教育国家级教学成果奖特等奖。为解决五年一贯制高职教育在设计、实施与治理方面的难题,江苏联合职业技术学院通过一体化设计,强化五年一贯制高职教育类型特征;通过一体化实施,落实中高职贯通无缝衔接;通过一体化治理,全面增强五年一贯制高职教育吸引力。为进一步助力教育强国建设,五年一贯制高职教育需要在服务乡村振兴国家战略上展示新担当,在服务学生全面可持续发展上展现新作为,在深化产教融合协同育人上取得新突破,在发挥长学制一体化优势上寻求新进展。

关 键 词：国家级教学成果奖 教育强国 五年一贯制 高职教育 长学制 一体化 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]