基于初中物理核心素养的作业设计研究  

作　　者：吕武 

机构地区：[1]襄阳市第三十一中学,湖北襄阳441000

出　　处：《中学物理教学参考》2023年第26期5-7,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：作业是教学的重要组成部分,是获取教学反馈、提升学生探究能力、巩固基础理论知识、检验学生学习成果的重要途径。教师在教学中,往往只注重作业的数量,并不关注作业的质量,通过大量习题练习巩固理论知识的学习。但是,作业量较多一定程度上加重了学生的学习压力和心理负担,学生逐渐丧失学习的主动性。因此,教师要基于核心素养积极优化作业思路、简化作业内容,培养学生的物理学科核心素养。本文将从作业设计的作用,初中物理作业存在的主要问题,作业设计的策略三个方面进行深入剖析。

关 键 词：核心素养 教学反馈 习题练习 优化作业 学生探究能力 作业设计 作业内容 作业量 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]