习题练习

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方与圆的诗意与远方——“方圆云集合”教学研究报告
《中小学数学(小学版)》2025年第3期53-54,共2页李源 
一、问题日常教学中除了研究教材例题的教法,其实配套的习题也很值得研究。因为习题中除了一部分是巩固基础知识和强化基本技能的保底练习,还有一部分习题承载着增强学生的数学素养的价值。教师该如何挖掘习题蕴含的思想方法,不仅是为...
关键词：习题练习 日常教学 数学素养 教学研究 方与圆 人教版 基础知识 基本技能 
指向创新素养的跨学科教学设计与实施探究——以三角函数与音乐的关系为例
《高中数理化》2025年第1期75-78,共4页马劲 史梦红 申皓雪 
广西教育科学“十四五”规划2023年度青少年拔尖创新人才培养专项课题《指向创新素养培育的跨学科深度学习实践的研究》(批准文号:桂教科学〔2024〕6号,立项课题编号:2023ZJY1326)研究成果.
在当前科技与社会环境的快速演变背景下,数学教育已超越了传统公式推导与习题练习的范畴,更加重视学生问题解决能力、创新思维以及跨学科应用能力的培养.跨学科教学的核心在于打破学科间的界限,通过不同学科知识的融合与交叉,提升学生...
关键词：拔尖创新人才 创新素养 科技与社会 习题练习 三角函数 综合素养 公式推导 创新思维 
湘教版高中数学选择性必修“统计与概率”主题教学策略
《新智慧》2024年第24期78-80,共3页石建斌 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“湘教版高中数学选择性必修‘统计与概率’主题教学设计与实施研究”(课题编号:GS[2023]GHBZX0088)的研究成果
“统计与概率”知识内容不仅是高中数学教学的主要内容,同时也是高中生在学习中应重视的基础知识。在新高考背景下,对“统计与概率”这部分知识的考查,更注重学生的实际应用和解决问题能力,因此传统的以理论知识讲解为主,以习题练习为...
关键词：统计与概率 高中数学 习题练习 知识讲解 数学核心素养 湘教版 解决问题能力 教学策略 
小学数学核心素养视角下的作业设计鉴赏被引量：1
《云南教育（小学教师）》2024年第7期14-16,共3页闻小艳 
曲靖市教育科学规划基础教育专项项目《小学数学核心素养视角下的作业设计与评价案例研究》(立项编号:QJ22YB85)阶段性成果。
双减背景下,作业已成为教育变革的重中之重。自实施以来,作业设计成为教师提升教学质量的重要举措,也是教师专业技能提升的重要途径。目前,小学数学作业设计中存在的普遍问题是:教师受考试成绩考核影响,作业设计墨守成规,“穿新鞋走老路...
关键词：核心素养 设计作业 作业布置 习题练习 数学与生活 提升教学质量 教材运用 作业设计 
生态课堂意义下的“百分比的意义”教学
《中学数学》2024年第12期3-4,共2页文卫星 
1关于生态课堂什么样的课是好课?这个问题可能见仁见智.笔者以为做到“两个尊重”可以算得上一般意义上的好课,即尊重学生的认知规律,尊重知识的发生、发展规律.如果再能把握“两个度”,即思想(主要指哲学思想)高度和文化厚度,则称得上...
关键词：生态课堂 核心素养 习题练习 学生认知规律 数学命题 数学方法 了解学情 尊重 
基于大单元的初中生物项目式实践性作业设计研究——以“我为校园绿化献妙计”为例被引量：1
《新校园》2024年第4期16-17,20,共3页赵文琛 
在“双减”政策背景下,生物学科如果继续沿用传统的作业设计,如习题练习、知识点填空、默写等,无疑会增加学生的课业负担。因此,生物学科的作业设计应着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要,以生物学知识为载体,通过实践、探究等...
关键词：初中生物 习题练习 生物学知识 校园绿化 生物教材 学生学情 作业设计 教学单元 
美育与生命成长的同行——主题班会《彩绘生命》
《华夏教师教育》2024年第4期94-96,共3页秦东 
一、背景分析(一)学情分析高中阶段,学生的学习自觉性增强,愿意花大量的时间和精力在高考课程的学习和大量的习题练习上。但是学生却鲜少注意生活中的美丽,尤其是生命的美丽。他们更多地关注于课本上的知识,而忽视了对生活的观察、思考...
关键词：主题班会 学情分析 习题练习 生命成长 生命感悟 高中阶段 心理健康 生命》 
浅谈高中体育教学中如何培养学生终身体育意识
《传奇故事》2024年第4期61-62,共2页叶燕 
通过对当前高中体育教学现状进行分析我们可以发现,高中学生将更多的学习经历放在了与高考相关科目的知识学习与习题练习中,而学生在相对较为固定的学习节奏下缺少时间开展体育锻炼的学习问题,也影响了高中学生体能素质的质量。在新课...
关键词：高中体育 学习节奏 习题练习 终身体育意识 体育教学 体育锻炼 体育课堂 体能锻炼 
基于初中物理核心素养的作业设计研究被引量：1
《中学物理教学参考》2023年第26期5-7,共3页吕武 
作业是教学的重要组成部分,是获取教学反馈、提升学生探究能力、巩固基础理论知识、检验学生学习成果的重要途径。教师在教学中,往往只注重作业的数量,并不关注作业的质量,通过大量习题练习巩固理论知识的学习。但是,作业量较多一定程...
关键词：核心素养 教学反馈 习题练习 优化作业 学生探究能力 作业设计 作业内容 作业量 
语文教师必备的三个重要能力
《西部教育研究（陕西）》2023年第9期58-59,共2页王红利 
小学语文共12本书,垒起来很厚,放在一起看,的确让人很茫然,但是真正走进,其实就是通过12册书中的文字、故事,教会孩子运用语言、表达情感、体味世界。如果语文教师只是一味地盯准试卷上的分数,我想实现目标的方法有很多种:比如反复地研...
关键词：习题练习 小学语文 语文教师 刻板印象 考题 实现目标 表达情感 
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