社会性科学议题应用于生物学教学的探索  

作　　者：杨淑萍[1] 高瑞好 桂磊 

机构地区：[1]石河子大学师范学院,新疆石河子832000

出　　处：《中学生物教学》2023年第27期33-37,共5页Teaching of Middle School Biology

基　　金：石河子大学研究生教改项目,编号:2018Y-JGSJ03,XJ2019GY17。

摘　　要：介绍了《义务教育生物学课程标准(2011年版)》和人教版教材中有关SSI议题的内容及要求,以“克隆技术”议题为例,采用学习环教学模式,通过“创造情境,引出议题”“分析议题,概念构建”“议题辩论,作出决策”“议题总结,明确方向”4个环节进行教学设计和实践,以期解决一线教师SSI教学之困。

关 键 词：社会性科学议题 课程标准 教学设计 初中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]