让STEAM教育理念浸润小学美术课堂  

作　　者：王冰玉 

机构地区：[1]天津外国语大学附属滨海外国语学校

出　　处：《教育家》2023年第41期52-52,共1页Educator

摘　　要：《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出,要树立学科融合理念,有机整合相关学科的美育内容,推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合,大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动。依照该文件精神,笔者将STEAM教育理念与小学美术课程进行了有效的跨学科融合。

关 键 词：跨学科教育 学校美育 校园文化建设 小学美术课堂 小学美术课程 深度融合 融合理念 美育内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]